Los que hemos vivido la experiencia de estar lejos de nuestros seres queridos por algún tiempo, podemos darnos una ligera idea de lo que estas personas en el video sintieron en su momento. Claro que a ellos habrá que contarles las horas de angustia, de miedo, de preocupación, de soledad. Los momentos de flaqueza, de desesperanza, de sentimientos encontrados, de duda, de rebeldía. Para todos aquellos amigos y familiares que se encuentran lejos de nosotros, sepan que a pesar del tiempo y de la distancia, se les extraña. Se les lleva en el corazón con el mismo cariño de siempre -aún a aquellos a quienes no conocemos personalmente- y les envío un fuerte abrazo, entrañable, con todo mi amor y mis deseos de que la vida me permita hacerlo alguna vez en persona. A todos aquellos que se han adelantado en el camino junto a Dios, va todo mi amor, mis recuerdos, mi cariño. Los recuerdo siempre y los llevo en mi corazón.
NOTA: "EL RETO DEL AMOR" correspondiente al dia de hoy, se encuentra en la entrada anterior (aquí).
De un tiempo a la fecha, las calles del país se han visto patrulladas con mas frecuencia por elementos del Ejército Nacional. La guerra que lidiamos no es contra una invasión extranjera, es contra el crimen organizado.
Aún así, hay personas, partidos políticos, grupos de personas de negocios, que se han encarnizado contra el gobierno actual y el ejército que nos cuida. Las personas dicen: "tenemos miedo del ejército", ¿cómo pueden tener miedo de quien está luchando por protegerte y por proteger a tus hijos? Si acaso -como yo- nos pondremos nervisos cuando vemos los camiones o hasta tanquetas patrullando las calles, pero no es por miedo al ejército, sino por temor de quedar en medio de una balacera en algún operativo.
Habría que ponernos un poco en los zapatos de estos hombres y mujeres que exponen su vida para protegernos a nosotros.
Para ellos, -y para todos los ejércitos del mundo- un pequeñísimo homenaje que me ha llegado por mail.
Cuando yo reenvío un forward, generalmente no espero que nadie me conteste. Es como muy común que uno recibe el mensaje y ya; lo guarda, lo reenvía, lo borra, etc., pero difícilmente contesta para decir: “estuvo muy divertido”, “no me gustó, no estoy de acuerdo”, “está muy bonito el mensaje, gracias”, etc. pocas personas lo hacen (cuando menos conmigo).
Sin embargo, hace unas semanas envié a mis familiares y amigos un mensaje que tenía muchos meses guardado en mis archivos. Me gusta guardar aquellos que son especiales, originales, que no son del clásico que te llega 20 veces y que a pesar del tiempo, sigue llegando de vez en vez. Éste en particular me gustó cuando llegó y lo guardé.
Pero sucedió algo diferente con este mensaje: me contestaron.
Recibí varias respuestas con comentarios al tema, con pregunta, con agradecimiento. Cosa que no me había sucedido antes. Así que pensé que este mensaje en particular fue especial, por eso quisiera compartirlo también en este espacio y con más amigos todavía.
BORDADOS DE LA VIDA
Cuando yo era niño, mi madre trabajaba mucho cosiendo. Yo me sentaba en el suelo, miraba y preguntaba qué es lo que estaba haciendo. Ella me contestaba que estaba bordando.
Todos los días yo hacía la misma pregunta y ella me contestaba lo mismo. Observaba su trabajo desde una posición debajo de donde ella se encontraba sentada y repetía: -mamá, ¿qué es lo que estás haciendo?
Le decía que desde donde yo miraba, lo que estaba haciendo me parecía muy extraño y confuso. Era un amontonado de nudos e hilos de diferentes colores, largos, cortos, unos gruesos y otros finos…yo no entendía nada.
Ella sonreía, miraba hacia mí y de manera amable me decía:
-hijo, sal a jugar, y en cuanto termine mi trabajo yo te llamaré y te cogeré en mis brazos y dejaré que veas el trabajo desde mi posición.
Pero yo seguía preguntándome desde abajo donde me encontraba, ¿por qué ella usaba algunos hilos de colores oscuros y otros claros? ¿Por qué me parecían tan desordenados y enmarañados? ¿Por qué estaban tan llenos de nudos y puntos? ¿Por qué había tantos nudos e hilos enredados entre sí? ¿Por qué no tenían aún forma definida? ¿Por qué tardaba tanto para hacerlo?
Un día, cuando yo estaba afuera, jugando, ella me llamó.
-Hijo, ven aquí para cargarte en mis brazos.
Me levantó y me sorprendí al ver el bordado. ¡No me lo podía creer! Desde abajo me parecía tan confuso, pero desde arriba he podido ver un paisaje maravilloso.
Entonces ella me dijo: -Hijo, desde abajo mi bordado te parecía confuso y desordenado porque tú no veías que en la parte de arriba había un bello diseño…pero ahora, mirando el bordado desde mi posición, tú ya puedes ver qué es lo que yo he estado haciendo.
Muchas veces a lo largo de los años, he mirado hacia el cielo y he dicho: Padre, ¿qué es lo que estás haciendo?
Él parece responder: “Estoy bordando tu vida, hijo”.
Y yo sigo preguntando: Pero lo veo todo tan confuso Padre, todo está desordenado. Hay muchos nudos, situaciones difíciles que no terminan y cosas buenas que pasan rápido. Los hilos son tan oscuros… ¿Por qué no son más brillantes?”.
El Padre, parece decir: -Hijo mío, ocúpate de tu trabajo, relájate… confía en Mí. Yo haré´ mi trabajo. Un día, te llevaré a ti en mis brazos y entonces irás a ver el plan de tu vida desde Mí posición.
A veces no entendemos qué está ocurriendo en nuestras vidas. Las cosas son confusas, no encajan y parece que nada nos sale bien.
Es que estamos mirando el reverso de la vida. Del otro lado, Dios está bordando…
El teléfono celular (móvil para muchos) se ha vuelto un artículo imprescindible para muchos. Las estadísticas nos cuentan que son millones y millones los teléfonos que se venden anualmente y cada vez los hay más sofisticados, así que los usuarios más diestros tratan de ir actualizando sus artículos lo más frecuentemente que pueden.
Sin duda el artículo se ha vuelto necesario, pero con esta obsesión que tiene el ser humano por esclavizarse de las cosas que él mismo inventa, ahora podemos ver no solo a los adolescentes, sino a los adultos pasarse horas y horas enviando mensajitos; otros contratan servicios de noticias para que les lleguen cada cierto tiempo; algunos más sacan provecho de todas las funciones que tiene: reproductor de música, agenda, cámara fotográfica, grabador de video o de voz. En lo particular lo uso más como reloj despertador y como recordatorio de citas o cosas importantes.
En fin, hace algún tiempo me llegó esta reflexión a mi correo y he querido compartirla hoy puesto que puede sernos útil a la hora de necesitar algo mucho más importante que el celular y que nos puede reportar un beneficio para siempre.
¿Te imaginas lo que pasaría si tratáramos a nuestra Biblia como tratamos a nuestro celular?
¿Y si siempre cargáramos nuestra Biblia en el bolsillo o en la cartera?
¿Y si la mirásemos a cada rato durante el día?
¿Y si volviésemos a buscarla cuando la olvidamos en casa o en la oficina?
¿Y si la usásemos para enviar mensajitos a nuestros amigos?
¿Y si la tratásemos como si no pudiéramos vivir sin ella?
¿Y si la usáramos cuando viajamos?
¿Y si la tomamos en caso de emergencia?
•Al contrario del celular, la Biblia no pierde la señal.
•Ella ‘funciona' en cualquier lugar.
No hace falta preocuparse con la falta de crédito porque Jesús ya pago la cuenta y los créditos no tienen fin.
•Y lo mejor de todo: no se cae la línea y la recarga de la batería es de por vida.
“¡Busca al Señor mientras se puede encontrar, invócalo mientras esta cerca!”
(Is 55:6)*
En ella encontramos algunos teléfonos de emergencia:
Cuando estás triste, marque Juan 14. Cuando las personas hablen mal de ti, marca Salmo 27. Cuando estés nervioso(a), marca Salmo 51. Cuando estés preocupado(a), marca Mateo 6:19,34. Cuando estés en peligro, marca Salmo 91.
Cuando Dios parece distante, marca Salmo 63. Cuando tu fe necesita ser activada, marca Hebreos 11. Cuando estas solo(a) y con miedo, marca Salmo 23. Cuando seas áspero y crítico, marca 1 Corintios 13. Para saber el secreto de la felicidad, marca Colosenses 3:12-17.
Cuando te sientas triste y solo(a), marca Romanos 8:31-39.
Cuando quieras paz y descanso, marca Mateo 11:25-30.
Cuando el mundo parece mayor que Dios, marca Salmo 90.
Recibí esta lista de teléfonos de emergencia y me pareció bien compartirla con las personas especiales como tú.
Anótala en tu agenda, uno de ellos puede ser IMPORTANTE en cualquier MOMENTO de tu VIDA!!!
De un tiempo acá ha proliferado en Internet una serie de mensajes que habitualmente se les llama forwards. Esto es porque también de manera casi mecánica solo se le da clic y se reenvía a toda nuestra lista de contactos.
Este tipo de mensajes casi siempre vienen en presentaciones Power Point, aunque también se encuentran en documentos de Word o en video.
Particularmente me han llamado la atención este tipo de mensajes, pues entre ellos podemos encontrar de todo. Desde los chistes, a veces blancos y a veces no tanto, videos, fotografías, pinturas, artículos de interés social, mensajes religiosos, hasta los mensajes de superación personal, etc.
Sin embargo, no es sobre los mensajes sobre lo que quiero reflexionar, sino de nuestra actitud ante ellos. Yo creo que el Internet es un arma de doble filo en donde podemos encontrar muchas cosas buenas, pero también muchas cosas malas que dañen nuestra persona (a veces hasta de manera física). Pero eso depende de la actitud que nosotros tengamos hacia lo que leemos, frecuentamos y aprendemos.
Casi, casi es tarea para un sociólogo analizar la manera en que estos mensajes entran a nuestra vida y pasan por ella, pero… ¿dejan algo?
De manera personal creo que habría que aprovechar la gran cantidad de mensajes, sobre todo los que nos guían a la reflexión personal, a la superación, al crecimiento, a la participación social, al desarrollo de las relaciones humanas, a la autoestima.
Es triste darse cuenta que aquel padre que golpea a sus hijos fue capaz de reenviar a diestra y siniestra el mensaje que le relata la experiencia sufrida por los niños golpeados y no hace nada por reflexionar y aprender y practicar.
O aquellas adolescentes, compañeras de clase, que se envían y reenvían mensajes de dignidad de la mujer, de noviazgo seguro, de respeto a los padres, para luego dejarse humillar por el novio, permite que le falten al respeto y no hace nada por mejorar la relación familiar.
O aquella madre de familia que con lágrimas en los ojos lee y relee mensajes que dicen “no pierdas el tiempo”, “dile a tus hijos que los amas”, “toca, abraza, besa, a las personas que amas”, “perdona”, etc. Y lo único que hace es dar clics sin proponerse hacer una de estas cosas en su propia casa.
Y qué decir de los que reciben fotos o artículos que denuncian catástrofes, injusticias, necesidades varias de gente desamparada y no son capaces de hacer algo, aunque sea sencillo: una contribución, una donación en dinero o en especie, una simple firma electrónica en un sitio de Internet, etc. como el caso de Amnistía Internacional o Derecho a Vivir que lo único que piden son firmas para contribuir en la lucha por los Derechos Humanos.
Creo que uno debe tener la capacidad para aprender aun de las cosas que a simple vista no traen ninguna enseñanza. Creo que debemos aprovechar la gran ventaja de tener casi a diario o en grandes cantidades mensajes que nos ayudan a mejorar nuestras vidas, nuestras relaciones.
Tal vez sería bueno dar menos clics y reflexionar más.
Hablando de la importancia de la familia, hace algunas semanas recibí este mansaje en mi correo electrónico y me he animado a compartirlo con ustedes.
Hace algunos años, cuando todavía era soltero y joven, tuve una clase muy especial. Fui a ella con una chica llamada Norma, que en ese entonces era mi novia, y puedo asegurar que la lección que aprendimos ese día impactó muchísimo mi vida.
No recuerdo mucho el tema de la clase, pero lo que sí recuerdo con mucha frecuencia es la dinámica que se realizó en ella. Para empezar, nos sentamos todos en círculo, y entre bromas, nos pidieron a Norma y a mí que nos sentáramos juntos.
La persona que daba la clase dijo entonces: “Supongamos que Pablo y Norma se acaban de casar”. Ambos nos miramos con los ojos muy abiertos y tragamos saliva.
La instructora continúa: “Ellos han construido su hogar, establecido sus reglas y comienzan a ser muy felices”.
Con el tiempo viene el primer hijo”. Llamaron a otro los joven y le pidieron que se sentara entre nosotros. “Norma y Pablo le dan la bienvenida a su hogar y le tratan con mucha ternura y cariño. Pero como suelen ser las cosas, tienen entonces otro hijo”.
Pidieron a otro joven que se sentara junto a su “hermano”, entre nosotros. “La familia va creciendo y tienen buenas normas; los chicos se tratan con mucho cariño y los papás vigilan que no haya riñas entre ellos. Son muy buenos padres y literalmente dedican su vida a ellos”.
Norma y yo nos vimos en esa ocasión muy productivos, porque tuvimos unos tres o cuatro hijos más. En cada ocasión pidieron a uno de los jóvenes o jovencitas que se sentaran en medio de nosotros.
“El tiempo pasa, y llega el día en que los hijos hacen su propia vida. Primero Julio se casa y forma su propio hogar (´Dejará el hombre a su padre y a su madre´)”. Vamos déjalos Julio, ahí deja tu silla.
Julio, nuestro primer “hijo” se levanta y ocupa su nuevo lugar. “También Marthita y Linda encuentran buenos partidos y se casan”. Las chicas se levantaron y dejaron su lugar. Así, cada uno de nuestros hijos se fue “casando” y dejando sus sillas vacías.
Cuando todos hubieron terminado de irse, la instructora hizo una pausa y luego dijo: “ahora miren la distancia que existe entre ellos”, y calló nuevamente.
Efectivamente, había entre nosotros una distancia enorme de sillas vacías; a mí me pareció kilométrica. Me hice muchas preguntas entonces: ¿Qué pudo haber causado ese hueco enorme? Como si leyera mi mente, la instructora respondió entonces algunas de las preguntas que me hacía. “Pablo y Norma han cometido un gran error, porque han permitido que sus hijos se interpongan entre ellos, y ahora que están de nuevo solos, tendrán que empezar desde el principio”.
¿Qué habíamos hecho mal?
¿Acaso no nos habíamos dedicado con fervor a nuestros hijos?
¿O era ese precisamente el problema?
La instructora nos explicó el error de darlo todo por nuestros hijos. Explicó que la base y fundamento del hogar nos son los hijos, sino la pareja y que ésta debe permanecer unida contra viento y marea.
De hecho, el mejor regalo que se puede dar a nuestros hijos es el hecho de saber que sus padres se aman, que permanecen unidos; y ellos aprenden a amar en función de cómo aprenden que se aman sus padres.
Si los padres no salen juntos, no se siguen cortejando con frecuencia, no se hablan con “tiernos acentos” y no se comunican entre ellos de manera frecuente y especial, es escasa la probabilidad de tener hijos espiritual y emocionalmente estables, y cuando ellos partan de casa, nos encontraremos incomunicados y encontraremos a nuestra pareja a una enorme distancia, sin saber del todo cómo recuperar lo que nuestro propio descuido ha dejado que se pierda con los años.
Y no es egoísmo, por el contrario, es un seguro de vida para ellos y para nosotros mismos; para garantizar la vida futura. La vida familiar tendrá que girar no en torno a ellos, sino en torno de los padres.
Los padres deben recordar que una relación de verdadero amor con su pareja es el mejor regalo que pueden darles, su principal prioridad y su mayor herencia, y la forma de enseñarles a sus hijos a amar y de garantizar así su verdadera felicidad, temporal y eterna.
Ellos se escogieron primero, ellos dan la bienvenida como invitados a los hijos. Estoy aplicando esto con mi novia actual. Mi única novia.
Mis hijos saben que tendrán una plática conmigo si faltan el respeto a su madre. Y mi esposa, mi novia, les recuerda que en ocasiones necesitamos espacios para platicar y estar juntos.
Encuentro que es más fácil darlo todo por los hijos de esta forma, si uno sabe que el amor por la pareja está creciendo. Es la fuente de donde uno puede extraer todas las fuerzas.
Como hijos aprendemos más de un ejemplo que de mil palabras.
“Los frutos no se alimentan, se alimenta el árbol.
Pasión por lo que haces, pasión por lo que dices, pasión por lo que piensas ... pasión por lo que crees.
A muchos en el mundo nos hace falta este tipo de pasión.
Aunque hay ciertas cosas que no comparto, a lo demás no le veo desperdicio. Una conferencia muy divertida, entretenida y con un buen contenido reflexivo. Lo recibí en mi correo electrónico y lo comparto con mucho gusto.
*Nota: quise poner el video en directo, pero no se reproducía con subtítulos en español, así que mejor aquí les dejo el link, para que lo aprecien adecuadamente.
Hoy quiero compartir en este post, dos mails que me han llegado a mi buzón en los últimos días. Hablan sobre la educación en México, pero me parece que puede ser aplicada a muchos países en el mundo. Ojalá, si alguien me lee en otro país, nos platicara algo sobre las diferencias o semejanzas que encuentre en estos dos relatos.
Hecho: Un par de niños se enfrascan en un pleito en el interior de la escuela y se retan a la hora de la salida.
1970: Afuera de la escuela, se forma un grupo numeroso de espectadores, pero los contendientes se la pasan empujándose uno a otro solo lanzándose retos. Al día siguiente se encuentran jugando juntos otra vez
2008: La directora manda hablar a sus padres y les explica la violencia en la que vive la juventud de hoy en día. Recomienda terapia para ambos niños. Les sugiere a los padres que lean un libro, que se llama: 'como controlar la ira de tus hijos', escrito por la Licenciada Josefina Leroux. Se establece una conferencia magistral de valores en la 'escuela para padres'.
Hecho: Sonaba el timbre de salida en la escuela
1970: Salíamos corriendo acalorados a comprar paletas de hielo de sabores que vendía Don Pancho, el señor de la vendimia. Y nos íbamos caminando a casa jugando al trompo o las canicas antes de llegar a comer.
2008: Las maestras no dejan salir a los niños si sus padres no están afuera con un gafete autorizado y firmado por la directora. Don Pancho, fue cateado por la AFI, buscándole si no es narcomenudista. El departamento de 'pisos' del Municipio, le retiró su carrito de paletas, porque no tiene permiso municipal. Salud Pública le ha prohibido que se establezca a menos de 100 metros alrededor de la escuela.
Hecho: La maestra está dando clases, y es interrumpido por las burlas de Pepito, 'el payaso del salón'.
1970: La maestra le zumba dos reglazos en las manos a Pepito y de la oreja lo pone de pie para dejarlo en el rincón por una hora. A la hora de la salida, le dice la maestra a los papás lo que pasó. En casa le dan otra 'calentadita' y lo dejan castigado por una semana. Pepito no vuelve a burlarse de la maestra nunca más.
2008: La maestra sonriente le dice a Pepito lo inapropiado que es burlarse de la gente, y lo conmina a que no vuelva a suceder. Los papás de Pepito solicitan ver a la Directora, pues la maestra ha traumado a su hijo irreversiblemente, pues le avergonzó por haberle reprendido 'delante' de todos sus compañeros. La maestra va la dirección de educación pública a que la reasignen.
Hecho: Llega un niño nuevo a la escuela que viene de Campeche. Pepito le dice delante de todos al recién llegado 'prieto'.
1970: Pepito es parado enfrente para que pida disculpas al niño, y le encargan al día siguiente tres planas de 'Debo respetar a mis compañeros de clase'. Además de llevar una composición de 100 palabras sobre la vida de Benito Juárez. Es la última vez que Pepito molesta al niño.
2008: La madre del niño va al Noticiero nacional a quejarse del trato racista que se le dio a su hijo. Al día siguiente otro periodista reconocido hace un programa especial llamado 'El racismo sanguinario en México'. El domingo hacen una mesa redonda en Cambios en dónde invitan al Secretario de Educación para hablar de la política educacional equivocada que tiene el gobierno del estado y la desviación de recursos en la construcción de una escuela en la zona marginada. Al día siguiente renuncia el Secretario de Educación. El alcalde de de la ciudad, regala una despensa a la familia y le da una beca para una carrera de mecánico programador fiscalista en la Universidad no sin antes dar un discurso, 'llorando', porque se acuerda como se burlaban sus compañero de la escuela de cómo hablaba.
Hecho: Es entrega de calificaciones al final de cursos
1970: Los niños que obtuvieron primer lugar, salen con un diploma que la maestra y la directora entregan delante de todo el grupo y le dan un chocolate de Sanborns. Ponen su fotografía en el cuadro de honor para que sirva de ejemplo a todo el grupo. El niño que reprobó tendrá que repetir el año completo porque no tuvo buen aprovechamiento.
2008: La boleta que entregan a los papás tienen calificativos de 'Muy Bien'... 'Vas por buen camino', 'Tu puedes'... o unos cuadros con unas caritas sonrientes o tristes. A todos les dan diplomas, que dicen cosas como 'Para el niño más optimista del salón'. Nunca se sabe quién sacó el primer lugar. Y nadie repite el curso.
Hecho: Es el primer día de clases luego de largas vacaciones. Un niño se unta pegamento en las manos para quedarse pegado en la cama y no ir a la escuela.
1970: A punta de fregadazos, el papá le deja la mitad de la piel en el barandal de la cama y se lo lleva a la escuela a empujones, diciéndole lo mal que se ve que sea un flojo, bueno para nada. El chamaco se tiene que levantar temprano todos los días a partir de ese momento so pena que le repitan la dosis.
2008: Tiene que ir protección civil a despegarle con cuidado de la cama y no lastimarlo. Sale en todos los noticieros a nivel nacional. Es aplaudido por cuanto "flojo, bueno para nada" existe. Suben un vídeo a youtube que alcanza las 100,000 visitas en unas cuantas horas. El grupo Kappaz de la Sierra le compone un corrido, además de que le invitan a participar en el elenco del Show de los Chicharrines. El chamaco termina por no ir a la escuela ese día, ni al siguiente para atender a los medios que le solicitan entrevistas. Un psicólogo recomienda psicoterapia breve y darle paroxetina 10 mg diarios para controlar su trastorno emocional.
¿En qué momento nos desviamos del camino?
¿Alguien tiene una idea?
OTRO EJEMPLO
La semana pasada compré un producto que costó $158. Le di a la cajera $200 y busqué $8 para evitar recibir más monedas. La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber qué hacer. Intenté explicarle que tenía que darme $50 de cambio, no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara. Tenía lágrimas en los ojos mientras que el gerente intentaba explicarle y ella continuaba sin entender cómo era eso de los $8 y del cambio de $50… ¿Por qué les estoy contando esto? Porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza de las matemáticas desde 1950, fue más o menos así: 1. Enseñanza de matemáticas en 1950: Un leñador vende un carro de leña por $100. El costo de producción de ese carro de leña es igual a 4/5 del precio de la venta. ¿Cuál es la ganancia?
2. Enseñanza de matemáticas en 1970: Un leñador vende un carro de leña por $ 100. El costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la venta. ¿Cuál es la ganancia?
3. Enseñanza de matemáticas en 1980: Un leñador vende un carro de leña por $ 100. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.
¿Cuál es la ganancia?
4. Enseñanza de matemáticas en 1990: Un leñador vende un carro de leña por $ 100. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80. Escoja la respuesta que indica la ganancia que obtuvo:
( ) $ 20.00 ( ) $40.00 ( ) $60.00 ( ) $80.00 ( ) $100.00
5. Enseñanza de matemáticas en 2000: Un leñador vende un carro de leña por $ 100. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80. La ganancia es de $ 20.00. ¿Es correcto?
( ) Si ( ) No
6. Enseñanza de matemáticas en 2009: Un leñador vende un carro de leña por $ 100. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80. Si Ud. sabe leer coloque una X en los $ 20.00 que representan la ganancia.
( ) $ 20.00 ( ) $40.00 ( ) $60.00 ( ) $80.00 ( ) $100.00
A TÍTULO PERSONAL
Parece divertido, pero en realidad no lo es. Aún cuando tiene casi 8 años que no ejerzo, a mí ya me tocó elaborar exámenes con opción múltiple, llenado de paréntesis, relacionar con líneas, etc. Y lo de preguntas abiertas iba quedando en la historia.
El año pasado, la maestra de 1er. Año de primaria de mi hija, me comentó que uno de los niños se había portado muy mal y la desesperó, así que lo mandó sentar en tono enérgico y le dijo que si no se estaba quieto, entonces iba a pedir que lo sacaran de la escuela (esto último fue sólo para “asustar o impresionar” al chamaco, lo cual nunca sucedió). Cuál fue su sorpresa, que 20 minutos después de la hora de salida de los alumnos, se presentó en el salón de clases el padre del niño diciendo que era una persona de lo peor, que cómo se atrevía a amenazar a su hijo y que eso le costaría caro; que le levantaría un reporte en la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado y que sería ella la que tendría que abandonar la escuela. Verídico, tal cual.
Afortunadamente estas cosas nunca me sucedieron a mí cuando fui maestra, pero mi hermana tiene unas anécdotas geniales de cuando dio clases en una de las escuelas más prestigiosas de la ciudad. Con esos chicos “nice”, de padres “nice” que sienten que nadie los merece y que todos deben rendirse a sus pies sin importar los desmanes que hagan o las faltas de respeto y prepotencias que repartan a todo el mundo.
PARA PENSAR
¿Quién nos entiende? Primero nos queremos desentender de nuestros hijos exigiendo cada vez más que sea en la escuela donde aprendan hasta los valores fundamentales que deben ser enseñados en casa, y cuando el maestro se tiene que poner enérgico para hacer entender al alumno que debe guardar compostura, disciplina y respeto para él mismo, para el maestro y sus compañeros, entonces saltamos diciendo que son unos ogros, unos trogloditas que abusan de nuestros querubines y los trauman para toda la vida.
Nos empeñamos en allanar el camino y quitar todos los obstáculos posibles a nuestros hijos para que tengan todo lo que nosotros no tuvimos, que crezcan felices sin que nada les falte, que sean los mejores, pero sin problemas, sin retos, sin esfuerzo. El problema es que nosotros podremos hacer eso si queremos, durante las tres primeras etapas de vida escolar, pero cuando lleguen a la Universidad o cuando tengan que trabajar, estos “querubines, malcriados buenos para nada” ya no tendrán a su papi o a su mami para que vaya a gritarle al jefe que por qué lo humilló o por qué le quitó los clientes que manejaba, o por qué le recortaron el sueldo, o por qué lo despidió.
Hasta qué momento nos va a caer el veinte de que estamos criando una generación sin retos, sin visión, sin motivación, sin metas, que siente que nadie los merece y por eso están dispuestos a tomar lo que quieren sin importar lo que tengan que hacer para lograrlo. Ya sea robar dinero o robar un auto; tener novia para tener sexo o de plano violar a quien no se deje; rayar con grafiti todo edificio o muro que se le antoje sin importar los gastos del dueño, sólo porque “se le antojó y tiene derecho a expresar su opinión como se le venga en gana”.
Y si bien les va y se gradúan con postgrados y más, se convierten en empresarios abusivos que siguen pensando que lo merecen todo y que el gobierno le quiere quitar lo que es suyo, así que se las arreglan para evadir impuestos, no pagar horas extra a sus trabajadores, regatearles hasta el último peso en prestaciones, abusar de la necesidad que tienen del empleo. Aquel chiquillo al que todo berrinche se le celebró y se le dejó pasar, ahora no aguanta que nadie lo contradiga, que nadie haga las cosas mejor que él, que nadie le aplauda sus niñerías. Ese niño que nunca supo lo que era la competencia sana ni una calificación justa, ya fuera de 10 o de 5, ahora se retuerce cuando alguien le califica el trabajo de mediocre.
Esta es la niñez y juventud que estamos criando hoy. Serán los adultos del mañana y seguramente, cuando seamos viejitos seguiremos quejándonos de ellos.
